结合正在进行的“户外科趣活动”实践研究，教师发现，户外丰富的探究资源可以为幼儿创设良好的、有意义的学习环境。在关于小鸡的探究中，幼儿把五只小鸡带到草地上，观察小鸡吃小石子的现象，由此又引发了幼儿对“小鸡为什么吃小石子”问题的探究。(https://www.daowen.com)
