“蜂巢为什么是正六边形”项目化学习强调以学生实际操作或学生生活经验中的“真实资料”来帮助学生了解图形中的奥秘。在学习任务的设计上，充分尊重学生的主体地位，发挥学生的学习主动性，引导学生质疑问难，实践反思，层层递进，解决问题，将抽象的数学图形知识变得充满吸引力，使学生兴趣盎然地进入探究学习中。这种学习方式是由教师带动的学生本位学习，充分发挥了学生的学习主动性和创造性，最后都指向学生学习的真实性和有效性。(https://www.daowen.com)
