《专业认知与职业规划（电子信息类）》简介
《专业认知与职业规划（电子信息类）》这本书是由.陆冬明主编创作的,《专业认知与职业规划（电子信息类）》共有43章节
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编委会
名誉主任：王 毅 主 任：金卫东 副 主 任：仲岑然 沈志平 王亚鹏(https://www.daowen.com) 委 员：陈志华 赵 斌 胡 革 马 昀...
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出版者的话
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（简称《纲要》）中提出“要大力发展职业教育”。职业教育要“把提高质量作为重点。以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。...
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校长寄语
新生们告别紧张繁忙的中学生活的同时，也踏上了接受高等职业教育的新里程，开始了职业技能和职业素质训练的新生活。准备迎接未来社会生活，特别是职业生活的挑战，这其中，...
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前言
当今大学生步入高校，大多数学生对所学专业和就业情况一知半解，道听途说，不能很好地根据自己的兴趣和能力选择适合自己的专业，出现学习积极性不高，学习目标不明确，盲目...
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课程设置指导
课程名称：专业认知与职业规划（电子信息类） 适用专业：电子信息类 总 学 时：24 理论教学时数：18 实验（实践）教学时数：6 课程性质 本课程是一门将专业教...
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目录
目 录 编委会 出版者的话 校长寄语 前言 课程设置指导 专题一 电子信息行业认知 一、产业背景与行业发展趋势 二、行业发展影响因素与经济形势 三、行业工作环境...
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专题一 电子信息行业认知
学习目标 1.了解产业背景与行业发展趋势； 2.了解行业发展影响因素与经济形势；(https://www.daowen.com) 3.了解行业工作环境与职业道路...
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一、产业背景与行业发展趋势
1.电子信息产业结构与行业分类 电子信息产业是综合国力竞争的重要因素，它既是国民经济与社会服务信息化的基础，又是改造传统产业、提升产业结构的重要手段，在中央及各...
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二、行业发展影响因素与经济形势
1.影响行业发展的因素 影响产业群内企业地方联系的因素主要有产业的（如工业类型、生产柔性专业化）、企业的（如企业规模和组织类型、企业市场范围等）、地方的（如地方...
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三、行业工作环境与职业道路
(https://www.daowen.com) 1.行业工作环境 由于电子产品大量使用集成电路和一些新型元器件及采用精密仪器设备进行调试生产，因此，电子信息产...
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四、行业就业前景及成功人士启示
1.行业就业前景 根据2010年我国出台的汽车、钢铁、纺织、装备制造、船舶、电子信息、轻工业、石化、有色金属和物流10大产业调整振兴规划分析看，未来几年这些产业...
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小 结
1.电子信息产业是我国重要的支柱产业，经济形势良好，近几年保持年均20%左右的快速增长势头。 2.电子信息行业发展受产业因素、企业因素和地方因素的影响。(htt...
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思考题
1.电子信息产业包括哪些方面？ 2.阐述电子信息产业在全国和江苏省的地位。 3.江苏电子信息产业发展目标是什么？ 4.江苏电子信息产业六个产品集群有哪些？(ht...
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专题二 专业认识
学习目标 1.了解高等职业技术教育的功能和特点； 2.掌握专业教育和通识教育的概念以及它们之间的相互关系；(https://www.daowen.com) 3....
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一、高等职业教育及其特点
1.高等职业教育简介 高等职业教育（简称高职教育）是高等教育的重要组成部分，是主要承担技术型人才的培养任务，课程体系和教学过程的设置都有别于普通高等教育的一种教...
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二、通识教育与专业教育
1.通识教育与专业教育的定义 通识教育（General Education），是来自普通本科教育领域中相对于专业教育而言的一个概念。从内涵上来说，通识教育着眼于...
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三、电子类专业与相关专业的关系
电子类专业与其他相关专业之间的关系，总体来说相互交融，各具特色，毕业学生具有跨行业就业素质与能力。 1.电子类专业与新能源应用技术专业之间的关系 新能源应用技术...
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四、专业人才培养目标与就业岗位（群）对人才素质的要求
1.专业人才培养目标 本专业培养拥护党的基本路线、具有本专业的必备基础理论知识和专门知识、具备较强的从事电子信息产品生产、技术管理、技术开发与设计、设备运行与维...
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小 结
1.高等职业教育作为高等教育的一个重要组成部分，除了具有高等教育的特点外，还具有其他教育不具备的独有的特征。 2.通识教育和专业教育是高等职业教育两个重要组成部...
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思考题
1.简述高等职业技术教育的功能。 2.高职教育特点是什么？ 3.试述通识教育与专业教育相互关系。(https://www.daowen.com) 4.试述高职教...
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专题三 专业学习
(https://www.daowen.com) 学习目标 1.掌握本专业“工学结合”人才培养模式； 2.掌握本专业“双基”课程体系； 3.了解本专业软硬件教学...
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一、专业人才培养模式
近十多年，我国的高等职业教育事业得到蓬勃发展，为现代化建设培养了大量高素质技能型专门人才，丰富了高等教育体系结构，形成了高等职业教育体系框架，高等职业教育作为高...
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二、专业课程体系
实现人才培养目标，实施工学结合人才培养模式，合理设置课程体系是最重要的基础。 1.课程体系设置 课程体系设计的指导思想：以培养学生综合职业能力为目标，按照“基于...
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三、专业学习资源
专业人才培养目标的实现，需要强有力的教学资源保障，它主要包括专兼职师资队伍和校内外实训基地两个方面，否则，人才培养目标制订再科学合理、再明确具体，也是空中楼阁。...
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四、专业学习原理与学习方法
1.学习原理 （1）学习的概念。学习的概念有广义和狭义之分。广义的学习是指有机体经验的获得和行为变化的过程。广义的学习既包括动物行为的习得，又包括人从学习走路、...
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小 结
1.构建以校企合作，校企对接为特色的“两平台、三环节、四结合”工学结合人才培养模式。 2.以培养学生综合职业能力为目标，按照“基于社会生活过程”的公共课程开发理...
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思考题
1.电子信息工程技术专业培养目标是什么？ 2.电子信息工程技术专业主要工作岗位有哪些？ 3.电子信息工程技术专业课程设置特点是什么？ 4.电子信息工程技术专业专...
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专题四 职业规划
学习目标 1.了解学生生涯规划相关内容；(https://www.daowen.com) 2.理解如何做好就业准备与职业选择； 3.掌握如何做好创业、职业生涯规...
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一、学生生涯规划
学生生涯规划包括：自我认识定位、学业目标定位及学业执行计划。 面对大学生活的开始，在新环境新心境下，回顾往昔，总结自身的长处与不足，为随后的学习生活打好铺垫。有...
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二、就业准备与职业选择
1.就业准备 大学毕业生面临着人生的重大转折时期，必须做好就业前的就业知识、能力和心理准备，同时注意收集对自己有用的就业信息，学习制作高质量的求职材料，为抓住机...