校企互聘共用，加强师资队伍建设

制定现代学徒制试点双导师的选拔、培养、激励和考核制度，以及师傅标准，完善师傅的聘用、管理和考核机制，明确师傅的责任、权利和义务，规范师带徒工作，明晰现代学徒制试点指导教师工作职责、带教师傅工作职责。

以培养“双师型”教师为目标，初步形成校企互聘共用、双向挂职锻炼的师资管理机制。如鹤庆县新华千锤佳艺民族首饰厂厂长、工艺师王灿松作为兼职教师到校上课，学校专业课教师王增林多次到企业学习和交流。校企互聘共用的专兼职教师队伍能胜任现阶段的专业理论教学和实作训练工作。(https://www.daowen.com)