（一）体 会

（1）要提高人才培养的质量，改革人才培养模式是关键。只有通过深度的校企融合，实施产教结合，才能真正提升人才培养质量。

（2）通过现代学徒制的实践，基本形成了学校、企业共同管理机制，岗位培养、岗位成长过程，考试对接考核、学历证书对接职业资格证书的“二元对接评价机制”，以及让学生完成了“学生—学徒—准员工—员工”四种身份转换。(https://www.daowen.com)

（3）现代学徒制缓解了结构性就业矛盾。对企业而言，减少了企业员工流动，有效地保障了企业用工稳定，同时员工对企业的文化认同度高，熟悉企业生产流程和工艺，技能素质高；对学校而言，学生毕业就能上岗，成为企业的生产骨干和后备干部。