绘本四射的“魔力”

优秀的绘本作为一种独特的儿童文学，是图画与文字的结合，它以形象生动的图画和少量简练的文字为学生讲故事，是小学低段最佳的阅读资源。

我们班学生因为有绘本活动的体验，不仅在阅读能力方面，在其他能力方面也有了一定的提升，班级凝聚力也更强了。

比如在五月艺术节节目排练期间，几个跳舞的学生为了更加熟悉舞蹈动作，使舞台效果更好，自发在双休日组织排练。最后我们班以艺术节第一名的成绩参与了校汇报演出。当学生们出场时，其他作为观众的学生个个把脖子伸得长长的，他们特别为班级、为参演的同学感到自豪。同样，在校广播操比赛中，学生们想为班级取得好成绩，在家、在校勤加练习，相互指导、纠正，最后也取得了第一名的好成绩……

在行为习惯方面，学生们更加文明礼貌了。在校文明礼仪过关比赛中，我们班学生取得了良好的成绩。他们能自觉约束自己，渐渐养成不随地丢垃圾、见到老师问好、使用礼貌用语等文明行为习惯。

在各种以绘本为载体的活动中，我们班的学生提高了安全意识，能明是非、辨黑白，了解了许多科学知识，拓宽了看世界的视野，能带着一双审美的眼睛看世界了。在共读的过程中，学生们之间的沟通加强了，亲子关系更加和谐了。在演绘本剧的过程中，学生们对生活的体验加深了，对同伴的友情加深了，而亲情和友情正是我们存在于世的最重要的羁绊。