1.引言
过去在我国“精英教育”的影响下，大学生就业并不困难。但随着近些年日益严峻的就业形势，大学生群体成了就业难的主流群体。因为大学的扩招和我国社会转型刚刚起步，大学生就业的状况势必会保持激烈甚至更加艰难。大学生是以何种心态步入社会，选择什么样的就业途径严重影响着就业情况。因此，关于大学生的择业观和职业决策的研究就成了对大学生就业的重要研究内容。本研究意在调查大学生择业观和职业决策困难的现状，探讨二者之间的关系，以图对今后大学生就业难问题提供理论研究的支持。
1.1 关于择业观的定义
对于择业观的定义，在一些工具书中并没有明确的解释。有学者从择业观的社会意识特性出发，认为择业观是作为一种毕业生关于择业标准、动机、理想和方向的根本观点和看法，支配着择业主体的择业行为。也有学者认为择业观是个体对于择业目的和择业意义、关于职业的发展可能性、职业的报酬、职业的声望比较稳定的根本看法和态度体现。笔者认为可以综合解释：择业观是个体考虑职业的发展、可获取的报酬、能获得的声望地位后，用以支配主体的择业行为的观点。
1.2 关于职业决策困难的定义
目前就职业决策困难这一课题在国内外都有研究，但至今没有明确的定义。心理学百科全书的观点认为，职业生涯决策困难表示个体在特定的时间里，没有能力做出一个特定的决策。Crites认为是个体没有能力选择或是承诺于一个准备进入或已经进入的特定职业的行动过程。Krumboltzre认为其实质是对决策不满意，或是由于与职业相关的学习经验不够，或是由于个体还没有学会或运用一套进行职业生涯决策的系统方法所导致的一种决策状态。龙立荣，彭永新等认为，是人在职业选择过程中，面临最后决策时，不知道要从什么职业或是从几个职业中挑选一个时发生困难。笔者更倾向于心理百科全书的观点。
1.3 研究现状
1.3.1 当前择业观的研究现状
根据了解近3-5年关于大学生择业观的研究，总结研究内容可大致分为3方面：大学生择业观的现实表征和误区，影响因素及如何引导。
首先，就大学生择业观的现实表征及误区方面，研究大致可归纳为：有较高的期望，且往往与自身素质有一定差距，例如要求高薪或是较高的社会地位；重视个人价值实现及发展，但有些自私，不太重视国家和社会的需要；有跳槽意向的不在少数；大学毕业生对严峻的就业形势和自身能力有清晰的认识，同时也伴随普遍的消极心态，如自卑，焦虑和抑郁等；还有，从众行为、攀比心理、拜金主义的也是大学生择业误区表征的重要特点之一。
其二，对于大学生择业观影响因素的研究，张晓敏、惠继超（2014）就家庭因素、大学生自身因素、学校指导落后及社会不良风气的方面，进行的研究较为典型。其中指出，学校的就业指导理论化，并且对就业指导不够重视，公共性强，专业性差；大学生自身在校期间不够重视学业，因兼职和其他原因致使专业课的学习和吸收效果不好，不能以足够的专业素质进入社会；家庭对子女的高期望和设计子女的职业道路对子女择业有重要影响。(https://www.daowen.com)
潘军明（2014）的研究中对择业误区原因的剖析和影响因素的探究也有较好的借鉴意义。研究表明，大部分大学生认为自己文化水平较高，理应享受高薪清闲的工作，对自己的就业有错误定位；认为为人民服务只是口号，与自己的择业无关，思想水平不高。
张锋（2013）关于就业动态的研究中提出，当代大学生还是比较关心就业形势与动态的，积极争取就业机会。调查中有超出一半的大学生表示即使工作与专业不对口，也愿意先工作，抓住就业机会。可见，对于择业，大学生还是比较理性的。而在另一方面，有48%的大学生对就业前景持悲观态度。这个数字对于个人，家庭和社会来说，都是有一定负面影响的。近一半的大学生对未来就业的悲观不仅体现了当下我国就业形势的严峻，也体现了一部分大学生的抗压能力不强和面对困难的勇气不足。张峰的研究中还表明，大学生在招聘中出现短板现象，即专业素质合格但在礼仪、实事、社会知识、相关的经济和管理知识方面欠缺。大部分大学生的综合素质有待提高。
其三，关于引导大学生正确择业观的树立，研究方向偏于学校方面。考虑到大学生择业观受社会接触成度，自身素质和人生观价值观等多种因素影响，所以在学校引导中研究者建议职业生涯规划和就业指导并举，了解国家的就业政策和社会需要，进行社会实践，职业培训，利用好网络进行互动，最大限度的传播信息，交流思想。另外，进行良好的家庭教育和积极的社会宣传也是大学生择业观树立的重要措施。
1.3.2 当前职业决策困难的研究现状
近几年国外关于大学生职业决策困难的研究主要围绕于人格心理相关因素，还有文化差异造成的职业决策困难。我国近几年对大学生职业决策困难的研究主要与家庭影响、社会支持、自我心理健康等因素有关。其中还涉及男女生决策差异，城乡大学生决策差异，独生与非独生，不同地区的决策差异。
陈浩彬、张菡之（2014）在家庭的影响因素方面的研究中表明，家庭因素对职业决策困难的影响主要表现在亲子关系、父母教养方式和家庭支持这几方面。家庭亲子依恋质量较高的，大学生获得积极支持，职业决策困难就低；亲子冲突严重的，父母的过分干预会造成大学生职业决策陷入困难；家庭能提供健康良好的发展环境，也有利于大学生职业决策和自我效能感的提升。
周鼎（2014）在对大学生职业决策现状调查的研究中表明，女大学生超一半人对就业没有明确目标，也没有强烈的就业愿望，多数学生选择继续深造；而男同学相反，超70%男同学愿意先就业，后择业，有较强的就业愿望，选择继续深造的并不多。在文理科学生职业决策方面，虽然在就业愿景上差别不大，但文科生倾向于进入事业单位和政府部门，理科生不愿意进入国企。另外，周鼎的研究中还涉及城乡大学生的就业期望。城市户籍的大学生期望找到高薪体面的工作；非城市户籍的大学生期望找到稳定的工作。
大学生面对的社会环境也是对职业决策的重要影响因素之一。黄林楠（2009）在大学生信息获得方面的研究中表示，大学生对相关职业信息的搜集和对职业环境的了解，可以帮助大学生做出适宜的职业决策。同样，用人单位对大学生的需求、专业要求和技能要求也对大学生做出职业决策有重要影响。
1.4 研究思路
本研究采用问卷调查研究的方法，了解大学生择业观与职业决策困难的现状，通过相关分析，揭示大学生择业观与职业决策困难的相关性，并进一步从年级、性别、生源地、专业、是否独生等人口统计学变量上分析影响大学生择业与职业决策困难的因素。