建设国际化课程体系

1.建立与国际产能结构相适应的专业课程体系

随着“一带一路”建设的推进，国际的交流合作更加密切，人类命运共同体理念指导下的经济全球化发展更加迅猛。在经济全球化引领下，国际产能合作成为改善全球经济低迷形势的突破口之一。为了对接产业转型升级，服务于产业链建设，高职院校加强了专业群建设。因此，作为服务于区域经济发展的高职院校，在专业群建设过程中势必建立与国际产能结构相适应的专业课程体系，以此为依托，才能提升国际化人才的竞争力，提升国际化人才的就业率。

2.建立与国际接轨的课程标准(https://www.daowen.com)

课程标准是课程管理规范化、科学化的产物，是课程开发建设、课程实施、课程评价与管理的准绳。在实际建设过程中，课程标准通常包括课程性质、课程目标、课程内容、课程实施、教材建设等内容。国际化课程体系建设需建立与国际接轨的课程标准，积极吸收国际上先进的课程建设经验，并根据国际市场需求不断更新，制定符合国际化人才培养的课程标准。

3.增设国际通识课程

开设国际通识课程的目的在于开阔国际化人才的视野；培养国际化人才的综合素质，包括人文素质和科学文化素质；提升国际化人才的跨文化沟通能力。只有将通识教育与专业教育完美地融合，才能培育出国际化人才。