6.3　高校英语教师专业身份发展的模式

高校英语教师专业身份发展存在一些共同的特征.但是,由于受各自学校环境、教授课程性质的影响,高校英语教师专业身份发展具有一定的独特性,体现为不同的专业身份发展模式。