因妄增求全而失原书之真

西方校勘学经常援引的另一个原则是：Lectio brevior potior，直译为“短的异文更可取”，用顺口一些的话来讲就是“取短不取长”。因为抄写者总是倾向于在自认为有所脱漏之处予以增补。其实抄写者眼中的“脱漏”往往是作者的习惯用法，或者有其措辞上的其他考虑。举两例说明。

5.论起八股，甚熟于“起、承、转、合”之律；说起《五经》，极能举《诗》《书》《易》《礼》《春秋》之名。（8—88）

按：清抄本无“春秋”二字，当据删。“起承转合”对“诗书易礼”，栾校本“春秋”二字于文为赘。盖抄写者或整理者因“五经”之名，遂补出“春秋”二字。(https://www.daowen.com)

6.五六位大人，起身出棚，百十员官员都起了身，跟着大人，站在黄河岸等候。（4—40）

按：“百十员官员”，当从清抄本作“百十员官”。《歧路灯》第一百七回：“及下船时，跪下几十员官，中军官喝一声‘免！’都起身雁行而立。”（107—997），可为参证。