孟子的教师道德思想
孟子是我国战国时期著名的思想家和教育家，是继孔子之后最负盛名的一位儒学大师，被奉为“亚圣”。孟子和孔子一样，都致力于著书讲学，从事教育活动，因此积累了极丰富的教育经验。他把“得天下英才而教育之”（《孟子·尽心上》）看作人生的三大乐趣之一。这句话也是教育史上第一次把“教”和“育”二字连用。
（1）孟子认为教育的目的、教师的价值在于使受教育者能“明人伦”，实现“人伦明于上，小民亲于下”（《孟子·滕文公上》）。他认为“明人伦”的教育目的决定了教师对于教育内容的选择，教育内容必定是以孝悌为主体的道德教育，他主张教育的全部内容就是“申之以孝悌之意”（《孟子·梁惠王上》）。以伦理道德为基本内容，以孝悌为伦理道德基础的教育，是我国封建社会教育的基本特点。孟子还注重教育的社会作用以及对个人发展的作用，认为教育的社会功用是为了“得民心”，教育在人的发展中可以帮助人找回自己本性的“善”，认为肯学习的人都可以成为圣人，“人皆可以为尧舜”。就教育的社会作用而言，孟子认为为了实行仁政，为了得民心，教育比政治本身还重要。他说“善政不如善教之得民也……善政得民财，善教得民心。”孟子对于教师道德的要求与修身、治国、平天下的教育目的联系在一起。孟子认为教师教育学生必须有明确的目的和原则。他说：“羿之教人射，必志于彀，学者亦必志于彀；大匠诲人必以规矩，学者亦必以规矩。”那么，教师教育学生必须有哪些规矩呢？首先，孟子认为必须立志与持志。孟子非常赞赏孔子“匹夫不可夺志”的思想，认为一个人最主要的问题是立志。士的最高志向应是“居仁由义”，一个人能以“仁义”为志，就能分辨善恶，就能日日为善，一切活动都以符合善的要求去做。他在强调立志的同时，还非常注意持志，即要求人们能够坚持自己的理想，“士穷不失义，达不离道”。其次，孟子特别注重教育者的自我修养，他提出的“慎独”的修养方法，至今还是教师道德规范中的一条重要原则。孟子提出教师要注重“反求诸己”，同时“行有不得，皆反求诸己”（《孟子·离娄上》）。当自己的行为与别人有矛盾时，先要自我反省；当自己教育的目的没有达到时，应该先审视一下自己的行为。最后，孟子强调人的道德和才智都是在艰苦环境中锻炼出来的，应该提倡刻苦磨炼，这样才能教育出能担负重任的人才。“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志……”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”“舍身而取义”等名言曾经激励过历代无数的教师与学生，使他们中的许多人成为历史上著名的仁人志士。
（2）孟子提倡教师育人须遵守“以身作则”的原则。他说：“教者必以正，以正不行，继之以怒。继之以怒，则反夷矣。夫子教我以正，夫子未出于正也。”那么，怎样的教师才能成为学生学习的榜样呢？孟子非常重视人的主观能动性，提倡在学习中要重视深造自得，他说：“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其原。故君子欲其自得之也。”这就是提倡教师在自身的学习中必须深入思考，穷本究源，有所心得。因为只有自己刻苦钻研，才能了解学问的深奥道理，才能掌握学识财富，并为自己所用，在应用的过程中也才能够做到得心应手。(https://www.daowen.com)
（3）孟子继承孔子“因材施教”的教师道德原则，提出了“教亦多术”的思想。他提出了因人而异、因材施教的五种方法：“君子所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。”（《孟子·尽心上》）孟子甚至因为拒绝给那些不屑教诲的人以教育，而深自反省，认为这对他也是一种教育，“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣”。这种根据学生个性差别而施以不同的教法，体现了“因材施教”原则的具体应用。
孟子还提倡教师要注重启发学生思维，并根据学生的思想采取“循序渐进”的方法来达到思想教育与道德教育的目的。他提倡学生对问题要大胆思考，提出疑问，教师要善于启发他们的思维，学习要顺其自然，不要巧为穿凿：“所恶于智者，为其凿也。”他认为人的思想的形成和知识的获得是一个发展的过程，一方面应自强不息和不断努力，另一方面也不能急于求成，不能“揠苗助长”。教师应该掌握这些特点，一步步地对学生进行诱导，循序渐进地启发。
（4）孟子极反对“好为人师”，认为这是一名教师最大的忧患，他主张积极学习别人的善行，改过迁善。孟子说：“人之患在好为人师。”他提倡教师应该“以其昭昭”，而不要“以其昏昏，使人昭昭”，教师要自己通晓道理，方能明确地教育学生。孟子主张要积极地学习别人的善行，“大舜有大焉，善于人同。舍己从人，乐取于人以为善。……取诸人以为善，是与人为善者也。故君子莫大乎与人为善”。这是鼓励人们见贤思齐，一道向善。孟子还提倡人们应闻过则喜，乐于改过，他赞扬说：“子路人告之以有过则喜。禹闻善言则拜。”（《孟子·公孙丑上》）对于自己的失误，孟子提倡要在犯错误后吸取教训，磨炼意志，“人恒过，然后能改”。这就告诫人们失败后要吸取教训，努力进取。