加强师德修养　做党和人民满意的好老师

“师者，所以传道、授业、解惑也。”唐代教育家韩愈的这句名言，说明了从古代起人们就已认识到教师是既当“经师”，又当“人师”。“经师”教学问，“人师”则要教行为和道德，教学生怎样做人。高校教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格人才的重要使命，应当既是学术方面的专家，也是培养和造就人才的行家。这就要求高校教师应当具备从事教育教学工作所需要的各方面的理论知识，树立依法从教的观念和科学的教育理念，熟悉教育活动中的心理现象，懂得教育规律，具备良好的职业道德。良好职业道德修养最终的落脚点与归宿仍然是高校教师自身，教师要重视自我修养，在自我教育与自我锻炼中逐渐提高自身的职业道德修养。这是加强教师职业道德的关键环节，也是检验高校教师职业道德成效的最终标准。(https://www.daowen.com)