本研究报告通过设计由5个一级指标、15个二级指标和35个三级指标构成的高职院校教师发展指数测评指标体系，以2019年相关数据为基础，对我国30个省份1001所高职院校的教师发展水平展开了测评，客观呈现了当前我国高职院校教师发展的整体水平以及院校之间和省际的差异水平。(https://www.daowen.com)
