政策发布及执行层面：兼顾各方诉求的同时寻求最佳平衡点，积极借助主流媒体及第三方发声

在发布以及落实政策时，应当尽量兼顾各方诉求，做好政策解读、及时回馈并解决问题，努力寻求各方诉求的最佳平衡点，在需要时可借助主流媒体及权威第三方发声。淘汰“水课”、打造“金课”虽获得了许多学生的赞同与支持，但也有一部分学生表示不满，认为继过去“中学玩命”之后现在大学也要“玩命”了，学业负担已经很重却还要进行“增负”，其呼声很大一部分来自理工科学生。在对学生作出要求的同时，教师在教学上也被提了诸多要求，要求重视教学，不可唯科研、唯论文。虽然改革教师评价体系、改变职称评定方式有利于激励高校教师重视教学、投入教学，但对于教师有限的精力来说，既做好科研，又做好教学并非易事。所以，在政策落实过程中，需要进行分类评价，用不同的“尺子”评价不同类型的教师，灵活引导教师分类发展，平衡好科研与教学之间的关系，才能做到人尽其才。对于此类问题，政策发布前应全面考虑、发布时应当做好详细解读、发布后做好及时反馈，引导舆论理性看待。高校在具体制定政策落实时也应当根据自身情况适当考虑，结合实际进行操作。同时，要善于借助主流媒体及第三方发声。主流媒体作为信息时代“把关人”及社会舆论“压舱石”，对于网络信息去伪存真、网民情绪扶正抑偏、回应关切释疑解惑等具有重要作用。借助相关专家学者等权威第三方发声，也有利于及时解答疑惑、稳定与疏导网民情绪。