习作（34分）

三、习作（34分）

（一）阅读下面材料，联系生活，回答问题。（5分）

新冠疫情改变了我们的学习和生活方式。针对疫情期间小学生网络学习良莠不齐的情况，大家对“网络学习”的价值产生怀疑，有人甚至建议取消一切网络学习，以阻断小学生沉溺网络的途径，减少对学习和健康的影响。对此建议，你怎么看？请提出你的观点，并分条有序地说清理由。

（二）下面是围绕“种花大王”这个题目选的材料。判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”。（4分）

1.妈妈喜欢穿花布衣服，经常去店里买了花布自己做衣服。　　（　　）

2.我家里的阳台上养满了妈妈种的花。阳台上一年四季花香怡人。　　（　　）

3.妈妈从网上购买花秧。全国各地的花都买来种。　　（　　）

4.妈妈给我讲种花的故事，讲得津津有味。　　（　　）

5.妈妈把洗衣液当成了花肥，浇在一株蔷薇花上，蔷薇花没过几天就死了。　　（　　）

6.妈妈出差回来，发现很多花都枯死了，很伤心。　　（　　）

7.我给妈妈当助手，一起帮她种花。　　（　　）

8.妈妈自学成才，成了种花能手。　　（　　）

（三）根据要求，完成习作。（25分）

学校评选十大“技能小达人”，要求班级同学积极参与，把身边技能高超、坚持磨炼、意志坚定的同学推荐出来。可以以写信给少先队大队部的方式，选择两三个事例，把该同学的本领和你对他（她）的敬佩表达出来。要求格式正确，详略得当，富有真情实感。