基于核心素养的“器质”教育探索

当今社会知识日新月异，科技突飞猛进，作为中职计算机教师，更应该积极探索培育学生的核心素养，根据不同的教学内容善用器、创造器，设计出能够激发学生好奇心和兴趣的教学内容，充分激发学生的学习积极性，使他们最终能够成大器。在平时的教学中，我们要找到更为有效的方式，让学生自主探索、动手实践，并与合作交流相结合，创造“器”以达到最佳的教学效果。面对操作性强、实用性广的计算机课程，我们还应积极引导学生“勤学勤思”以便能更加灵活有效地运用计算机。培养成大器的学生，除了让学生具有一技之长外，还应该让学生具备持续发展能力，成为对经济和社会发展有用的人才。培育学生核心素养，使学生不仅能掌握适应社会主义现代化建设趋势的专业技能，而且拥有成大器的人生追求和远大理想，拥有忠家爱国的价值情怀。(https://www.daowen.com)