核心素养基础上的“善用器、创造器”

在善用器方面，作为中职计算机教师，我们在平时的教学中应尽可能给学生传授广泛的专业基础知识，通过情境教学、启发式教学、研讨式教学及任务驱动等有效教学手段，培养学生解决各种实际问题的能力。在计算机教学的深化方面，核心素养旨在强调学生能够在知识的传递过程中从传授、技能及态度方面给予学生积极的影响，进而改变学生的行为。在创造器方面，在传授计算机专业知识的同时，将基础知识结合到实践教学过程中，加强学生动手操作能力，注重对学生创新能力的培养，以帮助学生更好地适应社会的需求。同时对知识传授过程中需要的教学技能、教学态度等方面进行强化。为了更好地推进基于核心素养的“器质”教育，在中职计算机专业教学上可以从以下几个方面积极探索。(https://www.daowen.com)