中职学生“核心素养”是什么

2014年4月，我国教育部颁布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，要求加快研制建立“学生发展核心素养体系”，以此推进课程改革的稳步深化，促进教育和谐发展。2016年9月，北京师范大学发布《中国学生发展核心素养》总体框架，将“文化基础”与“自主发展”“社会参与”并列为三大方面，包含了“人文底蕴”　“科学精神”　“学会学习”等六大素养，并具体化为“国家认同”等18个基本要点，同时更加突出了“实践创新”的地位。2017年7月，浙江省教育厅颁发《浙江省教育厅关于加强培育中职学生核心素养的指导意见》，明确指出中职学生核心素养，是指中职学生应具备的适应全面发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是其获得全面培养、成功就业、持续发展不可或缺的基本素养。中职学生核心素养问题关系中职教育“培养什么人”的根本问题，是中职学校办学方向的关键所在。培养和发展中职学生核心素养，是落实立德树人根本任务的重要举措，是加强和改进中职学校思想政治工作的重大政治任务和战略工程，也是适应职业教育改革发展趋势、提升职业教育影响力的迫切需要。各地教育行政部门和各中职学校要站在为党和国家培养社会主义可靠接班人和合格建设者的高度，充分认识加强培育中职学生核心素养的重要性、必要性和紧迫性，充分发挥积极性、主动性和创造性，全力加强中职学生核心素养培育工作。(https://www.daowen.com)