如何在班级管理中巧用“器质”教育

教育是人和人心灵中最微妙的相互接触。现在的班主任越来越难当，每一个学生的内心都是丰富的未知世界，正在等待被开启。如果工作中只会采用老套的方法，那只能是徒劳，班级管理也会毫无起色。倘若班主任能走进学生的内心，缩短师生之间的心理距离，那么班级管理也会日趋成功。要搞好这门心灵艺术，笔者认为灵活地运用心理效应是行之有效的方法，甚至会取得事半功倍的效果。(https://www.daowen.com)

心理效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律；是某种人物或事物的行为或作用，引起其他人物或事物产生相应变化的因果反应或连锁反应。同任何事一样，它具有积极与消极两方面的意义。因此，正确地认识、了解、掌握并利用心理效应，具有非常重要的作用和意义。