巧用“亲人效应”，拉近师生间的感情距离

所谓“亲人效应”，就是说要使对方接受你的观点、态度，你就要同对方保持同体观的关系，也就是说，要把对方与自己视为一体。教师要真正把学生当成亲人——做学生的知心朋友，站在学生的角度去考虑问题，学生自然会听你的。

下面的案例就是一个很好的说明。有一次，学校组织队列比赛，一个淘气的学生为了参加比赛，特地请妈妈送来一双新鞋。可是当他在教室低头换鞋时，被值日生锁在了屋内。操场上比赛就要开始了，教师派人到处找不到他，结果全班因少他一人，整体总分少一分。大家为丢了这一分而遗憾。回到教室后，同学们发现他端坐在教室里。老师冷静地问明了他没参赛的原因后，并没有批评他，而是认真分析了这件事发生的前因后果，并且告诉全体同学：“如果我遇到这种情况，我也会这么做，因为这样做总比跳窗砸门更安全些。”教师这样做，没有给这个学生造成心理伤害，反而使他觉得老师是“自己人”，值得信赖，以后再有事也不背着老师。(https://www.daowen.com)

说服学生按照你的建议去做，只是向他们提出好建议是远远不够的，可以强化和发挥“亲人效应”，让他们先喜欢你，然后再接受你的意见。