三、内容拓展

目前，不少考场论述文充斥着材料堆砌、泛泛而谈、论证无效的现象，无法实现例证、理证材料的选择和阐述与理由（或观点）的有效对接。造成此类低效、无效论证的原因，主要有以下五点：（1）对理由（或观点）所包含的内容、现象不作分析，没有掌握关键的论述内容及其含义，导致论证材料和理由（或观点）要求证明的内容不相符。（2）对所用材料，或不加剪裁，以致枝蔓过多，不够精练；或只进行表面肤浅的陈述，没有实质内容，不能有效支撑理由（或观点）的关键内容。（3）论证时没有根据观点的内在逻辑进行，导致过程混乱。（4）材料论证没有指明结果，使材料失去说服力。（5）没有对例证材料中内容、现象和结果之间的因果关系作分析，使例证很难让人信服。

在具体运用“五句三层”模式时，先要认真分析论述过程，具体的步骤是：先对理由（或观点）进行内容、现象分解，读取内容，找出必须提供材料支撑的关键词（内容）；再对不同的内容、现象进行因果假设提问来明确逻辑关系；最后选取合意的材料切入。

下面以罗曼·罗兰的名言“一个快乐的人不是由于他拥有的多，而是由于他计较的少”为例，若将其作为文章观点，我们不妨先对这句话的内容进行分解：现象一，一个快乐的人不是由于他拥有的多；现象二，一个快乐的人是由于他计较的少。观点中要讲清楚的逻辑关系是：为什么一个快乐的人不是由于他拥有的多，而是由于他计较的少？需要材料支撑且“你必须正确理解、看待、把握”的关键词（内容）有：快乐、拥有、计较、多、少。(https://www.daowen.com)

语段示例：罗曼·罗兰说：“一个快乐的人不是由于他拥有的多，而是由于他计较的少。”（观点句：开门见山，直接点出）这就是说，物质、地位等名利因素不一定会给人带来快乐，并因此带来成就。（阐释句：解释并指明具体的论述内容）霍桑未成名前是个海关的小职员，有一天他垂头丧气地回家对太太说他被人炒鱿鱼了，[材料句（现象二）：作为反面例证材料的霍桑，他的不“快乐”来自他对不再“拥有”先前的物质、地位的“计较”。材料内容“垂头丧气”很形象，突出霍桑对“少”的“计较”]他太太听了不但没有表现出不满的情绪，反而兴奋地叫了起来：“这样你就可以专心写书了。”当霍桑担忧“我光写书不干活，我们靠什么吃饭呀”时，他太太却打开抽屉，拿出一叠为数不少的钞票，对着张大了嘴的霍桑解释说：“我一直相信你有写作的才华……我相信有一天你会写出一部名著，所以每个星期我都把家庭费用省一点下来，现在这些钱够我们活一年了。”[材料句（现象一）：作为正面例证材料的霍桑太太，她的“反而兴奋”来自她对霍桑失业带来的名利损失有所准备，并不“计较”，而看到另一种“拥有”。她的解释，表明了她的洞悉。材料内容突出霍桑太太在“少”后看到的另外的“多”]有了太太在精神与经济上的支持，霍桑果真完成了美国文学史上首部象征主义小说《红字》。（材料句：指明霍桑太太洞悉的结果，材料的说服力由此显现，事业成功的真“快乐”确实来自“计较”的“少”）霍桑太太的快乐来自她对霍桑写作才华的坚信，而这也成就了霍桑。（分析句：指明霍桑太太有此洞悉的逻辑原因）“失之东隅，收之桑榆”，得失本就并存，我们不必过于计较原本就有可能的失去，而应在失去中看到我们独有的另一种快乐，让自己拥有得更多。（结论句：回应观点。以名句做引，指出“拥有”“计较”“多”“少”的独特内涵及其与“快乐”之间的辩证关系，指明霍桑现象的本质和价值，使读者对观点有了更加全面、准确、深刻的理解）

霍桑的成功，原因可能是多方面的，但语段对他和他太太的材料只选取和关键内容切合的部分，因其“义”而断其“章”，只让关键词（内容）具体可感，其他材料概不涉及。所以平时积累素材，要对材料作详细的、多角度的解读，关键内容要熟记在心，方能有备无患。