第十七讲　阐释性“转”与反思性“转”的转换

第十七讲　阐释性“转”与 反思性“转”的转换

“论证过程”是指考生在论述文写作时围绕观点，运用理由、证据来说理，最终证明观点的过程。

阐释性“转”关注的是“是什么”和“还有呢”，问一问“为什么就是这样的”。因为材料所提供的看法在性质上并不是真正的相反，仅仅是相对而已，但可以帮助你从不同的角度和层面阐释问题，印证、补充、丰富和发展文章观点。

而反思性“转”关注的是“为什么”“真的吗”，离开了理由与证据，就没有证明。这里的“理由与证据”可以来源于自我积极的反思本身，也可以是命题材料本身所直接提供的。

其实，无论是阐释性“转”还是反思性“转”，目的是反思自己的观点是否周全，论证过程是否合理，并且丰富文章内容，使文章更具思辨性。

所以，阐释性“转”和反思性“转”看起来是两种不同的使自己观点周全的办法，其实仅仅是构思的方法不同而已，并不存在难以逾越的鸿沟。

这就是说，阐释性“转”和反思性“转”在构思方法上可以实现有条件的互通互换。因为命制问题、文章观点、证据理由分属三个层次，一般来说，命制问题的层次最高，文章观点次之，证据理由最低。但当文章观点、证据理由位次发生变化的时候，阐释性“转”和反思性“转”构思的互换就变成了可能。