“两后生”产生的主要因素

1．资源因素：当前我国教育发展仍处于不平衡、不充分的阶段，教育资源紧缺、教育质量存在差异，部分学生未能通过中高考升学考试。

2．社会因素：社会尚未形成“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”的良好氛围，导致学生及家长对职业教育尤其是其中的技工教育认识不足，在享受不到学历教育的情况下选择放弃继续升学，同时也是技工院校招生困难的重要原因之一。

3．经济因素：学生家庭经济困难也是导致学生未能继续升学的主要原因之一，从而在不具备一定职业技能的情况下较早的进入社会。