课题研究的意义

技工院校进行的是职业教育，目的是使学生掌握一门技能，有一技之长，能够快速地适应工作岗位。而德育教育一向被视为提高学生（企业准员工）素养的关键环节，德育课程建设在人才素质培养方面发挥着重要作用。近年来，我国对德育活动、德育课程的研究有了很大的进展，但总的来说，此类研究一般只是谈中职和高职院校中德育课程存在的问题以及相应的解决办法，很少有研究者从技工院校的角度来探究职业院校德育课程问题。技工院校与其他中、小学以及中、高职院校不一样，有其独特之处。因此，对于技工院校的德育课程加以探究，第一，有利于完善技工院校德育的目标、功能、结构、内容、实施和评价理论的研究，并使德育工作者有理可依，合理安排、组织德育教学，开展德育活动。第二，通过对技工院校德育课程方面存在的问题进行深入研究，对解决学校德育功能低效、脱离社会、企业实际需求等问题具有实践意义。第三，技能人才的培养如果再加上德育的审视，这样不仅从理论上丰富德育教育的理论体系，同时对技能人才德育培养方式的更新也有很大的启示。