第十一章 癫痫

学习目标

1.掌握：癫痫的概念、临床分类、诊断方法，临床需要开始抗癫痫药物治疗的指征，癫痫持续状态的概念。

2.熟悉：抗癫痫药物治疗的一般原则和常用药物。

3.了解：癫痫的健康教育。(https://www.daowen.com)

案例引导

患儿，9岁，女。家长主诉：无明显诱因下出现突然发作性脑中“空白感”、同时伴有双目愣神、表情呆滞，停止手中活动，发作频繁。次数：每天数次至10余次，每次持续10余秒。发病以前无既往病史。查体：发作间期神志清楚，言语流利，智力检查正常。眼球各向活动充分，双侧额纹面纹对称，伸舌居中，四肢肌力5级，四肢腱反射对称存在，未引出病理反射。辅助检查：脑电图结果显示深呼吸以后出现双侧对称同步的阵发性高幅3hz棘慢波暴发，一次持续约18s。头颅MRI检查结果未见明显异常，心电图示窦性心律，大致正常范围。问题：

1.是否诊断为癫痫？

2.患者的发作类型诊断是什么？