二、组织体系

1.学校整体性认证体系

美国联邦和州政府通过对学校和学生提供助学资助和科研资助等资助方式对高等教育机构施加影响，所有的高等教育机构如果想获得联邦政府的资助，必须通过联邦和州政府认定的具有认证资格的认证机构的整体性认证，这种认证并不是一次性的，是周期性的。政府对于认证机构的资质判断具有明确的评价标准体系。

2.专业性认证体系

由获得联邦和州认可的专业性认证机构来负责对高职院校的专业和课程进行认证。美国最早开始进行专业认证的是医学类的专业，发展至今根据不同专业分类已经有超过60个机构负责对工程、商科、建筑、语言、烹饪等领域的专业进行认证，不同的专业由于专业差异，所以各专业的认证标准也不尽相同，有的专业的认证标准所涉及的内容十分全面，有的则格外精简。

以ACBSP为例，ACBSP是美国的一个能够对大学商学院全部学位课程提供认证的认证机构，从副学士学位、学士学位一直到博士学位。ACBSP有两个独立的学术委员会：副学士学位教育委员会和学士以及研究生教育委员会。两个委员会分别负责对不同的课程做出认证决定。ACBSP将教学作为认证的主要内容，强调教学的改革和创新，重视学生的学习成果，强调教师及教学与真实商业活动的联系，具体认证标准见表3-1^[1]。(https://www.daowen.com)

表3-1　美国ACBSP专业认证标准框架

续表

资料来源：Standards and Criteria for Demonstrating Excellence Baccalaureate／Graduate Degree Programs.