方案建构，形成新生活课程体系

基于第一阶段的问题诊断，玉龙学校立足生活，着眼成长，围绕“生活为源、发展为本”的课程理念，构建指向学生生活素养培养的新生活课程体系。

2014年7月，玉龙学校根据深圳市教育局《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》，结合办学理念，制定《新生活教育之“学会生活”特色课程建设方案》，初步构建了新生活教育特色课程框架。(https://www.daowen.com)

2014年9月，玉龙学校将校本课程和国家课程、地方课程进行整合，构建了以“智慧生活、创意生活、艺趣生活、健康生活”四个维度为基本架构的新生活课程体系。