第四节 向精神挺进,生涯教育成就君子风骨
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生涯教育(career education)源于20世纪后期的美国。1972年,美国职业教育学会在推广教育工作报告中指出:生涯教育是针对所有国民,从孩提时代至成年的整个教育过程。它能使学生对学习的目的有清楚的认识,并且对将来所要从事的工作有热忱。这是整个教育事业的重心与目标。因此需要运用教育家的智慧及家庭、社会的资源,以使整个生涯教育达到预期目的。[11]马尔兰得(Marland)认为:教育应该为个体拓展生涯选择的机会。[12]
作为龙华区生涯教育试点学校,成立于2016年9月的龙华外国语学校深刻理解生涯教育对学生终身发展、全面发展的意义,积极开发校本生涯教育课程,以“生涯教育视域下九年一贯制学校德育模式创新研究”为载体,“致广大、尽精微”,全面立德、立人、立校,多维赋权、赋能、唤醒,取得了良好的教育成效。