五、请你帮帮忙

后来，我发现仅仅进行口头上的赏识是远远不够的，更直接的赏识应该是为学生提供展示的舞台，让他们充分发挥特长。我们班有一位全校闻名的发明小天才。他在五年级时就发明过红领巾熨烫机、宠物自动喂食机等让我惊讶不已的小发明。不仅如此，他还精通各种电子产品的操作，如班里的电脑、投影、投屏等。这让我这个95后不禁深感自己已被00后无情地拍在沙滩上。我常常在班里跟他说：“你可千万不要请假，离开你王老师就上不了课啦！”可他每每只是腼腆一笑，从不会跟老师有更多的互动。没错，小天才就是这样一个内向封闭的孩子，仿佛没有任何人可以走进他的内心。

有一天晚上，小天才的妈妈突然在微信上跟我说，孩子发现班里的电脑中了病毒，这几天每天回到家里都在准备修复电脑的材料，但就是不敢主动跟我说让他来修。多可爱的孩子啊！我了解这件事后，第二天一大早刚见他就装作不经意地说：“我们班的电脑最近怎么感觉怪怪的呢？”这时，我看到小天才的眼里瞬间闪烁出一道光芒，激动得结结巴巴，马上接道：“它……它中病毒啦！”我连忙说：“哦？那你快来帮我们看一看！”只见小天才看似云淡风轻，实则飞快地掏出笔袋，接着又熟练地拿出优盘，气定神闲又掩不住骄傲地说了一句：“幸亏我早有准备！”话音未落便不自觉地加快脚步，伏在讲台上修理了起来。原本我只是想给这孩子一个锻炼的机会，并不指望他真的能将电脑修好，可令我没想到的是，一个六年级的小朋友居然真的三下五除二就解决了电脑中病毒的问题，班里的电脑又能正常使用了！(https://www.daowen.com)

看来，给孩子一份信任与机会，他真的会还你一个奇迹！我把他修电脑这一幕拍下来发到家长群里，不遗余力地表达对他的赞赏与感谢。接下来的一天，都见这位小天才精神抖擞，神采奕奕。后来的日子里，这位同学总是主动与我分享他关于电子产品的见闻，在期末时还询问我能否给班级电脑换一个自制的倒计时壁纸呢。内向的小天才能够这样勇敢、主动，这在以前是我根本不敢想象的，他的转变给我上了生动的一课。