板块三　闯关练习：巩固

板块三　闯关练习：巩固

师：看到大家学习的积极性那么高，明明也来到了这里，（出示明明）他给我们带来了几个可爱的朋友，看是谁？大声说出它们的名字。它们每个都带来了一道趣题。你想选谁的题？分别选择，完成下题。

1.数一数。

（引领观察，理解题意，独立完成，指名汇报。说说数一数的方法。）

2.连一连。

把图形和对应的名称连起来。

三角形　　长方形　　圆　　正方形　　长方体　　正方体

（指名读题。先引领观察，再指名上台连线。）

3.猜一猜。

这是什么图形？

（分别出示图形的一部分，请学生猜测。）

师：祝贺猜对的同学，其实猜错的小朋友也有道理，因为根据图形的一部分去猜，几种情况都有可能，只有看到全部才能准确判断。

设计意图：用喜闻乐见的选题方式，使学生感受到被尊重的乐趣，激发他们练习的好奇心，在练习中巩固对平面图形特征的认识。