找规律

找规律

执教　濮阳市实验小学　徐存平

本单元思维导图：

学习内容：

人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级下册第七单元第85页例1。

学习目标：

1.通过观察、操作、猜测、推理等活动能发现事物中简单的排列规律，会初步根据规律知道下一个物体。

2.在学习活动中培养初步的观察能力、分析能力和推理能力。

3.培养探索数学问题的兴趣及发现和欣赏数学规律美的意识。

学习重点：

理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。

学习难点：

能够表达发现的规律，并会运用规律解决一些简单的问题。

学情分析：

学生对于规律已有初步的感知基础，生活中已经多多少少接触到了一些规律性的现象，只是没有把它作为专项知识进行学习和研究，还没有上升到理论的角度。课堂上老师想办法引领学生从数学的角度探索、领悟、创造规律。

课堂实录：