师：通过刚才的学习，你有什么收获？还有不明白的地方吗？
生：我知道了测量较短物体的长度一般用厘米作单位，厘米可以用字母cm表示。
生：我知道了尺子上每一大格的长度都是1厘米，有几大格就是几厘米。
生：我知道了用尺子测量物体长度的方法。
生：我知道了生活中哪些物体的长度约是1厘米。
师：同学们的收获真不少，我为你们点赞！
设计意图：学生说收获，是对知识进行更好的梳理。这样能产生画龙点睛的效果，同时有承前启后的作用，对下一节课《认识米》做知识性的铺垫和延伸。
