板块五　畅谈收获：提升

师：通过刚才的学习，你知道了有关平行四边形面积的哪些知识？还有不明白的地方吗？

生：我知道了平行四边形的面积=底×高，并且是对应的底和高。

生：我知道了平行四边形面积的推导过程。

生：我知道了转化思想是一种重要的数学思想。

生：我还知道了求面积一般用数方格或剪拼法来探究。

师：同学们的收获真不少，为大家点赞！

设计意图：既有知识上的收获，也有学习方法上的收获。及时总结平行四边形面积的有关知识，既是对平行四边形面积知识的梳理，也为应用平行四边形面积公式解决问题提供知识基础。引领学生全面回顾本节课的学习过程，帮助学生积累学习经验。