板块三　闯关练习：巩固

板块三　闯关练习：巩固

1.火眼金睛辨对错。

（1）两个奇数的和一定是偶数。（　　）

（2）个位上是1、3、5、7、9的数，都是奇数。（　　）

（3）在1～10的自然数中，一共有4个奇数。（　　）

（4）在自然数中，不是奇数就是偶数。（　　）

（5）3个连续的自然数，一定有两个是偶数。（　　）

设计意图：通过这些基础题的变式来考察学生对知识的掌握程度，培养学生举一反三的能力。

2.选出两张数字卡片，组成符合下面要求的数。

（1）组成的数是偶数：_________________________

（2）组成的数是5的倍数：____________________

（3）组成的数既是2的倍数又是5的倍数：______________

设计意图：巩固学生本节课所学的知识，让学生不仅知道2、5的倍数的特征，还能逆向运用知识。在组数的时候要注重培养学生的有序组数能力，保证不重复，不遗漏。

3.不计算解决问题。

食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？

设计意图：通过生活中的实际问题，让学生进一步看透本质，就是要看85是不是2的倍数，是不是5的倍数，从而解决问题，培养学生灵活运用知识的能力。