板块一 创设情境：激趣
（课前播放篮球比赛视频。）
师：刚才的视频里有你熟悉的运动员吗？
生：姚明。
师：对，姚明（著名篮球运动员）。姚明NBA生涯共计投篮6408次，投中3362球，这还有一个数，它是什么数？
姚明NBA职业生涯投篮情况统计表
生：百分数。
师：这里的52%表示什么意思呢？
生：表示姚明的投中次数占投篮总次数的百分之几。
师：你真善于思考！接下来我们看一道有关投篮比赛的问题，我们实验小学要举行吉尼斯比赛，这两位同学参加了投篮项目，谁的投篮更准？
设计意图：这个环节的设计是通过篮球比赛的视频和姚明的NBA职业生涯投篮情况的数据及学生身边的事例导入新课，引发学生学习的兴趣，为探究百分数产生的必要性埋下了伏笔。
