素养导向的教学设计

发展学生的核心素养是当下教育教学改革的重要导向。如果不改变以知识传递为主要目标的传统教学方式，发展学生核心素养的理念就不可能落地，“核心素养”也将会成为一句过眼烟云的口号。而教学改革是一个系统的工程，涉及教学模式的转型、教学策略的设计、教学目标的定位、学习评价的重构等各个环节，要解决这些问题，我们首先要探讨如何对教材进行分析，科学进行教学设计。