发展学生数学素养的教材处理

新课标下数学教学活动的开展，高度重视学生数学核心素养培养，在这一过程中整合教材资源并灵活运用，能够优化学生数学学习过程，促进学生思维品质与数学能力的不断增强。教师在数学教学中，要以核心素养理念为指引，活用教材资源来提升学生的数学核心素养，通过研读教材、领悟教材，去激活教材、批判性接纳教材，从而实现数学高效教学。