《中国学生发展核心素养》指出学生发展核心素养，主要是指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。以素养为导向的数学教学，要由“教学生”转向“教学生学”，让学生由“学会”变为“会学”，优化学习方式已然成为一线数学教师和从事数学教育研究的工作者们关注的重点。本章将从培养学生自主学习能力、组织实施问题化学习和深度学习三个方面讨论如何引领学生进行有效数学学习。
