繁荣与突破（2018 至今）

唐乃康书院在四年多的建设中，注重在教育教学实践中营造“学友文化”氛围，重塑学生、教师之间的人际互动关系，师生两大群体在书院氛围的合作与对话中实现了生活方式的转变，教师的能动性、学生的创新潜能得以充分释放。

书院还突出中外文化融合课程和社团研究实践活动，以创新素养启蒙为重点，在探索中形成了“兼顾全面发展与个性发展”“多层次、多选择”的课程体系，形成了一大批涵盖文学、艺术、科技、创新、健体、智慧等领域的特色课程，创设语言文学类、社会体验类、自然科学类、综合艺术类、体育锻炼类等五大类60 多个学生社团，创办《简单》《短长亭》《悟理》《甘棠》等一大批学生社团杂志。学生通过这些平台充分展示自己的思想和相关的研究，将知识活化，带着研究的态度感悟社会。

2019年1月，唐乃康书院正式更名为“登攀书院”，旨在弘扬市北师生不断向上的登攀精神。登攀书院揭牌仪式上，陈嘉元同学受聘担任登攀书院首任学生院长，学校为每位导师颁发聘书，共同建设书院特色课程。文学（水云间词社）、艺术（市北合唱团）、思维（数学实验室）、科技（人工智能社）、健体（青春太极拳）等登攀书院特色课程的展示充分体现了学生高度自主，积极对话互动，并展示了登攀书院在促进学生个性化成长方面取得的丰硕成果，也标志着登攀书院建设正以新的姿态绽放繁荣之花。(https://www.daowen.com)

除此之外，2019年以来，登攀书院还积极开展“读书会讲”活动，既有“面”上全校范围分享，又有“点”上书院内部交流，还有“学友荐书”撰写读书随笔活动，“点面结合”式的推进，在全校师生中产生了广泛影响。“面”上全校范围分享的读书会讲注重经典阅读传承，促进学生个性化成长，在全校范围内营造了良好的阅读氛围，为师生打好坚实的精神底子。“点”上书院内部交流的读书会讲采用登攀书院学生自选图书、自己组织、多样讲法、多个场次的方式，并结合书院设置的哲学系、文学系、历史系和自然科学系，以人文专题和科学专题的形式举办。“学友荐书”撰写读书随笔活动，则有了师生、生生对同一本书的同一性与多样性阅读与表达，有了思想的碰撞，激扬着思辨的光芒。因此，可以说“读书会讲”活动的推进使登攀书院的建设有了新的突破点。

创设登攀书院办学新机制，推进登攀书院建设，是我校在教育教学改革实践中的新探索。目的不是仿古复古，而是挖掘书院的优秀基因，弘扬中国教育传统，强化“尊重个性，崇尚自由；尊重知识，崇尚对话；尊重实践，崇尚建设”三方面的育人价值，从而更好地促进学生走向世界，走向未来。