（四）向美而行

“一切有志于为农村美术教育做出贡献的教师，都应当像陈朝峰那样，立足本土，以科研为先导，努力提高美术教学质量，让农村孩子们都能成为美术教育的受益者。”时任教育部艺术教育委员会委员、著名美术教育家侯令老师的评价一直激励着我。

第25 个教师节前夕，国家教育部授予我“全国优秀教师”称号和“全国优秀教师奖章”；此外，我还获得了宁波市有突出贡献专家、浙江省第十九届春蚕奖、浙江省教科研先进个人、甬城教坛楷模、宁波市领军人才、宁波市王宽诚育才奖、艺术教育先进个人、课改先进个人、优秀共产党员、十大杰出青年、十佳优秀教师等30 余项殊荣。我还曾受邀在首届全国基础教育课程改革教学研究成果报告会上做获奖成果汇报，获得与会专家的高度评价。而我任教过的乡村小学，也陆续获评区、市、省级乃至全国美术特色学校。

这些荣誉与奖励，既是国家、政府和社会对我二十余年美术教育工作的认可，也是孩子们与我共同创造的美好回忆的有效印证。(https://www.daowen.com)

2013年，因工作需要，我被调到现在的单位。工作的场景虽然变了，但我对美术教育梦想的执着与初心依然如故。未来，我会日就月将，精进不止，继续在美术教育领域探寻和开创更为广阔的天地。

（作者：陈朝峰，浙江省宁波市鄞州区钟公庙中心小学副校长，小学高级教师）