教育戏剧的形成与发展

20世纪30年代,教育戏剧理论日趋完善,实践的侧重点在于关注参与者的戏剧活动体验对个体发展的促进作用。教育戏剧的实施突破了对其他学科的依附性,不再局限于单一戏剧教学方法或戏剧的过程,而是艺术教育中不可缺少的独立课程之一。(https://www.daowen.com)