通过半年的“三教”改革探索，我们临床教研室的课堂改革主要有以下三个方面的创新。
（1）课堂内容更加明确：教学内容以护考考点为中心；教学方法多样化，替代了填鸭式教学，增强了学生的学习兴趣，学生由被动学习转向主动学习。
（2）综合实训项目逐步增加，锻炼了学生的临床思维能力，提高了学生的临床操作能力，更加贴近护考方向，让学生轻松适应护考题型变化。
（3）多渠道解决教学中学生碰到的疑难问题，不光是线上答疑，还可通过开设护考考点选修班进行讲解等。
