小练笔评价活动介绍

在阅读教学中，教师选择恰当的时机，指导学生进行小练笔训练。学生在完成小练笔之后，对照老师根据本课教学目标所设计的《小练笔评价量规》先进行自评，通过反复品读，对自己是否达成本课练笔目标做出自我评价，然后在评价的基础上进行修改。自评完成后，与同伴交流小练笔作品，进行同伴互评。学生需要对同伴的小练笔进行口头或书面点评。在教师评价环节，教师不仅要将学生小练笔划出等级进行量化评价，还要通过文字描述进行质性评价。除了师生评价，家长或社区人员的评价也会对学生的小练笔产生激励、导向作用。一次小练笔评价活动结束，学生将作品誊抄在小练笔训练本上，作为小练笔成长档案袋，记录自己在写作能力方面的发展。(https://www.daowen.com)