一、何为教育学

范美南教授用具体的事例告诉我们教育学不是深奥、枯燥的理论，而是迷恋他人成长的学问。这是多么通俗易懂而又充满诗意的解释呀。教育学是指向儿童成长的，而正在成长的儿童代表着无限可能性。教育学的真正含义就蕴藏在儿童自我发展的可能性里。教育是付出，是奉献，也是收获。我们的知识与爱让孩子茁壮成长，不断成熟，在教育孩子的同时，作为大人的我们也可以继续成长。教育的行为不断地促使我们反思，当我们看到孩子身上折射出的自己，如果是正向的，我们会肯定自己，进而强化；如果是负向的，我们会及时纠正，寻求改进。双向成长让教育不再是一个人的独角戏，而是我们和孩子的双人舞。