“先本后专”的僵化录取原则，对提升高职教育的社会地位不利

高考录取作为大部分高职院校目前招生的主要途径，受到招生批次滞后与本科批次和生源数量逐年下降的影响，从近几年的高职招生录取线就不难看出，高职院校生源质量连年下滑。长此以往，高职生源质量得不到明显改善，谈及高等职业教育的办学质量与水平形同“空中楼阁”，这也与国家加快发展现代职业教育，提升职教地位的宏观指导不符。在观念上，更加剧了社会长期把高职教育看成“次等”教育的看法，必将成为高职院校发展的一大阻力。(https://www.daowen.com)