应用

这一模式在核心课程范围内的基本知识和技能教学中得到了最普遍的应用。根据直接教学理论所开发的一些大型项目都是针对经济条件较差和学业成绩不良的学生而展开的。在对“坚持到底项目”（Project Follow Through）即把提前教育方案（Head Start）扩展到小学各年级的这一联邦项目的评估中，俄勒冈大学的直接教学模式在认知和情感发展水平方面获得了与其他八个主要项目区别极大的收效。总的说来，参与这个项目的所有学生在项目开始前在阅读、数学和拼写方面远远低于全国的第25百分位水平，而到三年级时则达到或超过了第50个百分位。这一项目强调“小规模学习小组、教师使用每天都精心排序的阅读、算数和语文系列材料进行面对面的教学”。“积极的自我概念被认为是高质量教学的副产品而不是一个要达到的抽象目标”。(https://www.daowen.com)