最近一项在加利福尼亚的研究表明，罗德尼这一代人还需要获得大力的支持以便在学校和学区享受到真正的平等。研究调查了CTBS得分最高的四分之一学生选修代数的情况。相对于“白人”学生的88%和亚裔学生的100%比例来说，只有51%的黑人学生和42%的拉丁裔学生选修了代数。
教学模式对于学生的肤色、性别、种族和家庭经济背景一视同仁。我们的社会还做不到这样，但却必须在教育领域里这样去做。(https://www.daowen.com)
[1]Jose：典型的非英语姓名。——译者注
