有关少数族裔的研究

天主教徒过去在美国是一个受围攻的少数群体。即使现在他们成为美国最大的宗教派别（超过总人口的20%），其历史还是跟最初的地位紧密相关。圣母大学有理由为自己感到自豪，天主教徒由于圣母大学的课程而得以了解自己的历史。某种程度上，圣母大学的整个课程设置，尤其是神学必修课，可以看作（至少从历史上说）一种有关少数群体的研究。比起墨哈斯或斯贝曼在非洲裔美国人传统方面的关注，圣母大学更注重天主教传统。有关爱尔兰和爱尔兰裔美国人的研究以及东欧移民问题的优秀课程有效地跟神学研究互为补充，后者使学生了解到自己宗教的本质。

但是，这并不意味着圣母大学可以忽视学生所处的多元文化，尤其是世界上的天主教也越来越多元化。对运动员的招募也在平衡种族构成方面发挥了作用。该校积极地寻求种族构成的多元化，业已取得一些成效。由于该镇有不欢迎少数族群的名声，教师的招募和续聘证明极为困难；但是，它已跟南部主要为黑人的院校和西南部主要为西班牙裔的院校建立起教师交换项目。(https://www.daowen.com)

部分地出于促进招生的考虑，该校花了很大力气在课程中把美国少数群体的经验和文化包括进来。有一门有关非洲裔美国人研究的专业课程，规模不大，但是声望很高。历史系和人类学系都开设了有关非洲和非洲裔美国人的课程，包括连续两学期的非洲裔美国历史；人类学系也研究美洲印第安社会，历史系则在有关爱尔兰裔美国人的课程之外还开设了有关族群历史的一般课程。罗曼语系开设了几门有关西班牙文化的课程。教师当中少数族群的人数很少，这给上述工作带来了问题。截至1996年，677名教师中仅有75位属于少数族群，其中只有8名非洲裔美国人。