现象学研究是一种诗化活动

现象学在许多方面与其他研究不同。在大多数的教育研究中，研究结果往往与研究方法相脱节。就此而言，现象学的研究与之不同。正如马塞尔（Marcel，1950）所解释的：现实与结果密不可分。这也正是为什么当你聆听具有现象学特点的讲演时，你却听不到最新的信息或重大的新闻，想听到最新的信息或者重大的新闻，却往往不能如愿。就像诗学一样，在现象学研究中，询问结论和摘要也是不合适的。为了陈述结果而将诗义过度概括会破坏结果，因为诗歌本身就是结果。诗歌是一种事物，所以，现象学也是诗化的作品，它通过对物体本源的描写来激发人们的思考（Merleau-Ponty，1973）。但所谓诗化不仅仅是诗歌的一种形式，或一种韵律的形成。诗化是对初始经验的思考，是最初体验的描述。正如梅洛-庞蒂所说：真实描述世界而非概括世界的语言才是反映世界的语言，思索世界的语言。我们必须用诗化的语言来聆听世界的本源，我们所要做的也是要探索隐藏在我们心灵深处的东西。因此，在这些语言中，或者更确切地说，在这些语言之外，我们发现了我们从未思考过或感受过的“回忆”。(https://www.daowen.com)