将个人命运融入民族发展的伟大进程
2019—2020学年第二学期期末致家长和学生的公开信
我经常在思考一个问题：如何将自己的命运融入民族发展的历史进程？这看似是一个宏大的问题，无从着手，但仔细想来，却“不离日用常行内”。只要我们认真思索和实践，就会把握时代的脉搏，与这个国家同呼吸、共命运。
各位家长及同学：
你们好！
闲来又见思源柳，倩影动，频挥手。聒噪蝉声听往复。孤帆一片，白云低首。水榭空如旧。
清波几度箫台奏。目送长亭晓昏后。独唱新词人愈瘦。一园风过，满湖新皱。燕子年年候。
这一阕《青玉案·又过思源湖》是我前日过思源湖所得。思源湖畔依旧水波潋滟、垂柳依依，但是没有孩子们的校园，显得有些冷清，燕云亭的燕子也在孤独地等待主人的到来。
我已经有半年多的时间没有见到孩子们了，这一切都源于疫情的影响。去年底发生的新冠疫情已经深刻影响了全世界的政治、经济生活，每个人都不能置身事外。学校也是有史以来第一次采用大规模网络授课，每一个学生都是这段历史的参与者、见证者。教师们从网络授课菜鸟，逐渐成长为“网红主播”；学生们完成了一个学期的大部分课程，习惯了在线考试，有的学生因为家里停电，不得不中断考试，申请重考。这些都是新问题，需要我们共同面对，共克时艰。因此这半年来，我经常在思考一个问题：如何将自己的命运融入民族发展的历史进程？这看似是一个宏大的问题，无从着手，但仔细想来，却“不离日用常行内”。只要我们认真思索和实践，就会把握时代的脉搏，与这个国家同呼吸、共命运。
首先要从日常生活做起，慎独自律，创造基本条件。教育的初心是培养完整的人格。什么是完整的人格？能够正确认识自己，认识世界，找到人生的意义，穷则独善其身，达则兼济天下！这是所有士子学人的使命，也是教育的终极目标。然而，在时代的大潮中，浪涌波翻，很多人都会迷失方向。在疫情期间也不例外。前些天，有个别家长反映，自己的孩子居家期间，每天除了完成必要的上课任务之外，就是打游戏和睡觉，不跟家人交流，状态堪忧，听闻此事，我感到极大的挫败感，心也隐隐作痛；对家长而言，孩子的这一表现使他们失去了寄托的希望，看不到孩子的未来；而对孩子自己而言，则是失去了生活的方向。我其实跟这个孩子也曾经有过深入的交流，他的学习成绩也是不错的，本来以为已经能够有一个好的精神面貌了，没想到仍然如此。希望这个孩子能看到这封信，早日振作起来，以崭新的姿态拥抱生活。这件事情也让我意识到教育的复杂性和长期性。
好在，我们还有更多的学生能合理把握独处的时间，以点滴的努力追寻自己的梦想。拿到今年的成绩单，我是欣慰大于忧虑的。绝大多数同学都取得了很好的成绩，有的同学甚至每门课程都在90分以上。更令人欣慰的是，原来有挂科的同学，也大多摘掉了帽子，得到了令人惊喜的成绩。说明孩子们已经基本适应了交大的生活和学习节奏。当然，比成绩更重要的，是很多同学在家期间的慎独与自律，除了保质保量地完成学习任务之外，还利用业余时间做了很多有意义的事情：积极通过各种方式锻炼身体（太极拳、篮球、跑步、走步、广场舞等），协助老师编写科普书，参加英语培训，为中小学生辅导功课，参加绿格公益、家乡调研等社会实践，帮助家人干农活、家务，研究美食为老人尽孝心……学院的教学院长李新红老师一直和我说，这是他带过的最好的班级。
无论是别人的赞誉，还是自己内心的认可，不经意之间，我们的思想和行为已经卷入时代的洪流。精神和体魄的健康，是保证我们能够为家庭、社会尽到义务的前提条件，也是实现自己人生价值的前提条件。
其次，推己及人，与国家一起共克时艰。疫情来袭，多少家庭天人永隔，多少医者前赴后继，多少官员殚精竭虑，多少诗人长歌当哭……灾难面前，我们都是渺小的个体。然而，如果能推己及人，具有最起码的悲悯之心，我们就能站上人文情怀的精神高地，汇聚起战胜灾难的磅礴力量。孩子们可能没有意识到，我们班级创作的MV《呼唤》以及新发同学谱曲、小艳演唱的同名歌曲，不但凝聚了班级的力量，还对很多人产生了正面的积极影响。歌曲在交大B站、今日头条、益友sjtu等媒体传播的过程，就是融入民族发展的过程，体现的是我们的力量、追求和向往。也正是因为如此，我们才获得了学校的“助学、筑梦、铸人”主题系列活动一等奖。同样的，周文川同学主要负责的“关于学生对资助政策的了解程度及个人感受的调研”项目也获得一等奖。我创作的诗歌《我多想——》也获得学校疫情征文一等奖，并被交大教工朗诵协会的30多位老师接力朗诵，在云端传递信心和力量。后来还被《劳动报》以《上海交大教职工隔空朗诵声援武汉》为题进行了转载。在这里，不妨摘录一下当时的报道，与大家共勉：
“我多想，把那些痛苦遗忘，让你们的生活回归平常；我多想，把那些恶魔消灭，让你们的世界充满阳光……”近日，上海交通大学教工演讲朗诵协会组织会员，合诵了一首教工原创作品《我多想——》。来自该校各院系、机关部处、直属单位等部门的31位教职工共同寄情诗歌，用声音传递信心与力量。
记者了解到，《我多想——》是上海交大农业与生物学院教师杨志彪创作的原创诗歌。谈及创作初衷，他表示：看到那么多同胞遭受苦难，我感同身受。也看到那么多交大人，和其他所有支援武汉的各界人士一起舍小家顾大家，义无反顾地投入到这场战“疫”。大家众志成城，都在用自己的智慧和力量与武汉共克时艰。我既为同胞遭受大疫而痛心，也为举国支援的大义而感动。于是，就写下了这首长诗来表达自己的感情，用诗歌与武汉同呼吸共命运，陪伴同胞的苦难，见证同胞的坚强。
此前，作为班主任的杨志彪，还曾为他所带的2018级动物科学班级同学写了一封信：《科学认知，人文情怀》。他在信中叮嘱同学们，在结合自己的专业科学认知疫情的同时，不要忘记厚植自己的人文情怀。“每一个同学都应该自觉自愿地按照这些标准要求自己，做一个有温度、有情怀的人，对普罗大众有一个最起码的悲悯之心，能够设身处地的为每一个处于困境中的同胞着想，为疫情防控做力所能及的事情。”他写道。
而参与此次合诵的教职工中，有的家乡就在武汉，有的是湖北籍。疫情发生后，“想为家乡做点什么”，是他们共同的愿望。电子信息与电气工程学院教师田琳表示：“自从武汉市封城消息公布至今，身在上海的我们，每天每夜都在关注着新闻报道，时刻牵挂着武汉的亲友同学，每天都在微信群里与大家传递和讨论着关于如何保护自己，平安居家生活，抵抗疫情的各种观点和方法。这次隔空朗诵的倡议已发出，就得到了老师们热烈而迅速地响应和共鸣。大家心往一处想，劲往一处使，用真挚的祝福和充满情感的声音，尽绵薄之力，为武汉加油，为中国加油。”
苔花如米小，也学牡丹开。再卑微、渺小的生命都该担负起自己的责任，都该凝聚起强大的精神力量，从而推动整个民族发展的历史进程。
最后，不忘初心，见证和创造历史。历史是什么？以史为鉴，可以知兴替。我们既是历史的创造者，也是历史的见证者。去年我们推行的“不忘初心，牢记使命”主题教育，今年推行的“四史教育”，都在提醒每一个共产党人不要忘记我们从哪里来，不要忘记我们的誓言。对于每一个孩子而言，不论是否是共产党员，都可以追问一下自己的初心是什么，是否实现了当初的梦想，是否偏离了预定的轨道？党员的初心是全心全意为人民服务，教育的初心是培养完整人格，学校的初心是什么？我想，是培养具有完整人格的人。我们经常会看到要创建世界一流大学这样的宏伟目标。大家是否仔细想过，什么是世界一流大学？什么是世界一流的大学生？
我最近一直在关注陈平原写的文字，有些观点深表赞同。他说什么是世界一流大学，就是在一个民族的历史发展过程中，这所学校一定是发挥了重要作用，甚至是决定性作用的。比如，说到中国近代史，能绕开五四运动吗？能绕开北京大学吗？显然不能。从这个意义上来说，北京大学是当之无愧的一流大学。他在文中指出：“大学”是否“世界一流”，除了可见的数字（科研经费、获奖数目、名家大师、校园面积、师生比例等）外，还得看其对本国社会进程的影响及贡献。北大百年校庆时，他说“就教学及科研水平而言，北大现在不是、短时间内也不可能是‘世界一流’，但若论北大对于人类文明的贡献，很可能是不少世界一流大学所无法比拟的。因为，在一个东方古国崛起的关键时刻，一所大学竟然曾发挥如此巨大的作用，这样的机遇，其实是千载难求的”。他这么说，并非否认中国大学——尤其是我所在的北京大学，在教学、科研、管理方面的很多缺陷，只是不喜欢人家整天拿“世界一流”说事，要求你按“排行榜”的指标来办学（陈平原：《中国大学对“世界一流”执念太深、焦虑太重》）。
陈平原在另一篇文章中指出：对于当事人来说，曾经参与过五四运动，无论在京还是外地，领袖还是群众，文化活动还是政治抗争，这一经历，乃生命的底色，永恒的记忆，不死的精神；毋须讳言，这也是一种重要的‘象征资本’。对于77、78级大学生来说，何尝不是如此。上大学时，社会对我们殷切期待；走上工作岗位后，又获得了绝好的发展机遇。如此幸运，难怪我们对自己身上的‘徽记’念念不忘。五四一代和77、78级大学生不一样，前者的‘光荣和梦想’是自己争来的；我们的‘幸运’，则很大程度是时代给予的。日后被提及，人家是历史的创造者，我们则是大转折时代的受益者（陈平原：《我们和我们的时代》）。
五四运动已经过去了一个世纪，改革开放也已经四十多年，咱们班的同学成长在新时代。如今国内外环境，都发生着深刻的变化。再加上疫情的影响，历史正在进入另一个大转折的时代。每个人的就业、出国、深造甚至基本的生活方式都会打上时代的烙印。我希望咱们班的每个同学都能认真思考自己的现在和未来，投身于时代的熔炉，将自己的命运深深融入民族发展的伟大历史进程。
这并不是什么豪言壮志，而是对自己的前途和命运负责，对国家的前途和命运负责。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，我们考虑自己的命运的时候，如果更多地站在国家和民族的角度思考，必将成为历史的创造者，从而被历史铭记。
不知不觉，说了许多。最后，我想用我最近写的一首小诗《未来之眼》作为结尾，与大家共同期待和创造美好的未来：
未来之眼
你穿越历史
在浩渺的时空里(https://www.daowen.com)
传递远古的信息
目力所及
是物质的亿万分之一
目光的过去
见证生命的演替
赞美自然的壮丽
惊叹万物的枯荣
忧虑消失的天际
谱写华美的乐章
流出痛苦的泪滴
你送走白天黑夜
你迎来天空大地
你把悲喜
藏进深邃的地底
你把生死
写进黑洞的传奇
你的目光，让时间静止
万有引力，把现实
拉向未来的奇迹
未来
是献给宇宙的情诗
吟诵爱，尘土和星系
以及幸福的亿万分之一
此致暑安，祝大家身体健康，阖家欢乐！
杨志彪
2020年8月1日于上海交通大学